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幼儿园逛商场安全教案

时间:2021-07-05 其他类 点击量:0

篇一:幼儿园逛商场安全教案

目标

帮助宝宝了解售货员的工作情况,体会他们工作的辛苦。

准备

选择适合宝宝逛的商场或超市。

方法

1、带宝宝逛商场,告诉宝宝商场的名称,引导宝宝参观各个柜台,让宝宝知道各个柜台的名称以及所售商品。

2、引导宝宝观察售货员的工作情况,体会售货员工作的辛苦,请宝宝仔细听顾客和售货员之间的简单对话。

3、让宝宝做一次顾客,独立买一样自己用的小商品,从实践中感受售货员的服务,体验购物过程。

指导

1、当售货员将商品递给宝宝时,家长要引导宝宝对售货员说:“谢谢!”

2、家长也可以和宝宝在家中玩逛商场的游戏。

篇二:幼儿园逛商场安全教案

活动设计背景

有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。 幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思维。

活动目标

1、通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的`不便

2、享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦

3、有改变周围不方便设施的想法,能和同伴讨论自己的发现。

教学重点、难点

1、学习发现自己和其他人生活中的“不方便”

2、理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的

3、尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐。

活动准备

1、 活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。

2、向家长发放操作单。

活动过程

(一)让幼儿讨论介绍自己的操作单。

1、提问:前段时间,我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上,商场里逛了逛,你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的?谁拿着自己的操作单来说说自己的发现?

2、教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。

(二)引导幼儿将自己的操作单进行分类,将重复的意见放在一起。

1。 提问:刚才,许多小朋友都说出了自己的发现,请大家再看看自己的操作单,有哪些不方便的地方时相同的?

2。 幼儿对照自己的操作单进行分类,教师可以来到幼儿的身边,了解幼儿的分类情况,帮助个别幼儿解决困难。

(三) 请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。

1、提问:谁来说一说,你是怎么分类的?你发现了几种不同的“不方便”?

2、请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后,教师可以提问,并告诉幼儿谁也有这样的“不方便”,可以把图片也摆到这里来。

3、提问:谁还有一样的意见?

(四)引导幼儿讨论:这些图片中有这么多的不方便,我们有什么好的方法,能把这些不方便的设施变的方便呢?

教学反思

幼儿能说出2 ―― 3种公共场所设施给自己造成的不便 。幼儿能与同伴一起讨论改变周围不方便的设施,提出自己的意见。

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