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《劝学》教学总结

时间:2021-07-05 其他类 点击量:1

一、重点词语。

②愿早定大计,莫用众人之议也(采用)

③兵精足用,英雄乐业(物资财用)

④吾不能早用子(任用)

①虽有槁暴(pù,晒)

②暴殄天物(bào,糟蹋)

③性情暴躁(bào,急噪)

②日夜望将军至,岂敢反乎(盼望)

③在丁卯三月之望(农历每月十五)

④德高望重。(名望,声望)

①君子生非异也,善假于物也(借助)

②乃悟前狼假寐,盖以诱敌(伪装)

③以是人多以书假余(借给)

④假天子之诏,发人往徐州伪托。(伪托)

⑤府吏闻此变,因求假暂归。(假期)

③关怀备至(完全到位)

①蚓无爪牙之利,筋骨之强(qiáng,强大)

②乃自强步,日三四里(qiǎng,勉强)

③策勋十二转,赏赐百千强(qiáng,有余,有多)

①假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡)

②忽然抚尺一下,群响毕绝(停止,消失)

③自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境(隔绝)

④佛印绝类弥勒(极,尽)

⑤秦汉以来所绝无而仅有(全然,绝对)

⑥绝句(旧体诗的一种)

①金就砺则利(接近,靠近,趋向)

②夫子积学,当日知其所亡,以就懿德(动词,成就)

③就职演说(居,充任)

④河海不择细流,故能就其深(完成,达到)

①故不积硅步,无以致千里(到达)

③树草栽木,颇有野致(意态,情趣)

①蟹六跪而二螯(连词,表示并列关系)

②君子博学而日参省乎己(连词,表示递进关系)

③青,取之于蓝,而青于蓝(连词,表示转折关系)

④吾尝终日而思矣(连词,表示修饰关系)

⑤知明而行无过矣(连词,表示承接关系)

①②青,取之于蓝,而青于蓝(从;比)

③君子生非异也,善假于物也(对于)

二、古今异义。

1、君子博学而日参省乎己古义:检查今义:探究并领会

2、假舆马者,非利足古义:借助今义:虚伪的.,不真实的

3、金就砺则利古义:金属,在此代指金属制的刀具今义:金子

4、蟹六跪而二螯古义:腿,蟹脚今义:两腿弯曲,使一个或两个膝盖着地

5、非蛇鳝之穴,无可寄托者古义:托身,安身今义:把希望、感情等寄托在某些人或事物上

三、通假字。

1、虽有槁暴“有”通“又”

2、则知明而行无过矣“知”通“智”

3、君子生非异也“生”通“性”

四、词类活用。

1、名词作状语上食埃土,下饮黄泉向上向下

2、名词活用为动词假舟楫者,非能水也游泳

不如登高之博见也:高处

积善成德,而神明自得:善行

4、数词活用为形容词或动词

蚓无爪牙之利……用心一也专一(形容词)

骐骥一跃,不能十步(跳十步远)

五、特殊句式。

1、判断句虽有槁暴,不复挺者,使之然也

蚓无爪牙之利,筋骨之强。(“之”为后置标志,无实义)

青,取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。

君子生非异也,善假于物也

锲而不舍,金石可镂(语义被动)

木直中绳,以(之)为轮

六、固定结构。

①介词“以”+动词“为”,也可用为“以…为”,译为“把…当作”或“认为…是”。如:必以长安君为质,兵乃出南取百越之地,以为桂林、象郡

②等同于动词“认为”。如:以天下之美为尽在己明日,徐公来,孰视之,自以为不如

“无以”动词+连词是“无所以”的省略,也可用为“无…以…”译为:“有(没有)什么可用(拿)来”如:河曲智叟亡以应

3、君子曰:学不可以已。

“可以”动词+介词译为“可以因此(或凭借)”尽吾志也而不能至者,可以无悔矣

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