欢迎来到巴士文章网
我要投稿 投诉建议
当前位置:网站首页>其他类>小学六年级下语文教学总结

小学六年级下语文教学总结

时间:2021-07-05 其他类 点击量:2

小学六年级下语文教学总结

本学期我继续担任六年二班的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:

一、注重抓好基础知识

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,但是学生的语文基础知识和基本技能仍然不能忽视。这个学期,首先,我努力抓好学生书写,要求把字写认真、写清楚开始;平时加强了生字和新词的听写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容地对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的训练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和作文训练等;要求学生上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。此外,对于语文的作业,力求少而精,以巩固训练为主,以拓展思维为辅。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练,不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、注重学习方法指导

俗话说得好:“磨刀不误砍柴功”。在教学上,我努力创设愉悦的氛围,抓住教材内容,加强学法指导,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,以提高学生的整体素质。因此,首先,我重视课堂教学中学习方法指导的策略,如:以读为主,读中理解,读中感悟等;其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考,并找规律学习;然后,鼓励学生勤读书,多积累,勤练笔;最后,每天临睡前好好回顾当天所学,到周末再重新温习知识。教师注重学生学习方法的指导,有利于调控教学过程,实实在在地培养学生的自学能力,有助于提高学生的学习能力。

叶圣陶先生曾说过:“凡为教,目的在于不教”。 方法比直接教给学生知识更为重要。教师教给学生终身受益的“金钥匙”,才能达到减轻学生负担、提高教学质量的目的。

三、注重朗读品析感悟

课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品析,在品析中深化理解,升华认识,让课堂教学“活”起来。

四、注重课内外结合

在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。从接手这一班的语文教学以来,我就推荐阅读书目,积极引导学生多阅读,鼓励学生多阅读课外书籍,本学期,同学们阅读了《爱的.教育》、《木偶奇遇记》、《假如给我三天光明》、四大名著等课外书。通过这些阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

同时,我还组织学生开展了较为丰富的语文实践活动。开展了实地考察古迹、办小报宣传英雄、开读书交流会、动手制作公益广告等一系列综合活动,把语文教学与生活实际有机结合起来。在活动中,我充分相信学生,关注学生的合作态度,引导学生发现问题、探索问题,锻炼学生语文实践能力。

五、注重做好归类复习

为使复习尽量做到全面、有条理。自期末总复习以来,我依照《语文课程标准》的要求,将知识进行了归类,对哪些知识主要属于背诵、记忆的,哪些知识主要指导练习等,我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识,我主要安排在早自习背诵,并且引导积累,强化记忆;对于词语,我引导值日班长每天下午听写二十个词语,强化过关。在复习中,我以《复习提纲》为主线,逐部分完成、巩固;以教材第十一、十二册为主体,牢牢抓住主体课文,引导学生进行单元综合复习;对于练习卷、模拟卷,我关注学生掌握知识情况与典型性,并适当地调整复习重点进行训练。我还根据学生掌握情况精心设计一些题型,尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时,我尽量鼓励学生自己动脑思考,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,启迪学生思维,使学生的思维向广度和深度发展。从复习情况来看,总体上还是较为有效的。

六、注重关爱后进生

对于后进生,我将严格与慈爱相结合,对他们关爱有加、耐心教育,尽力培养他们良好的学习习惯,多鼓励他们,扬起他们自信的风帆。我除了在课堂上多让他们表现的机会外,还利用课外时间进行辅导,帮助他们,强化他们的学习意识,提高他们的学习兴趣。这一学期来,后进生在表现、学习上都有了较大的进步。

在今后的工作中,我将努力培养学生良好的学习习惯;采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣;加强双基的训练,提高学生的阅读水平和理解能力;注重创设习作练笔情境,加强写作指导,提高习作能力,以此促进全体学生得以发展。

一个学年,这个学期,转眼间,就这样过去了。我班学生的语文学习都有了进步,学习能力提升了,语文素养得以提高,大多数学生在泉州市教学质量抽查中取得了较好的成绩,我很为学生们的收获、自己充实的一个学期感到欣慰。尽管在教学工作中,我还有一些不足,还有一些遗憾,但我尽力了,真的能够问心无愧!

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。