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关于六年级下学期中考试英语的教学反思

时间:2021-07-05 其他类 点击量:0

关于六年级下学期中考试英语的教学反思

一、试题的特点:

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本。

(二)、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的.考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下

(一).选出与其他三项不同类的单词。并将其序号填入括号内。

考察了学生的单词的识别能力。含盖了重点单词。

该题大部分学生掌握较好,在今后教学中要继续利用学生的兴趣。进一步巩固和加强掌握单词。

(二).为单词选择相应的图片,并将序号填入括号内。

考察了学生的基础单词的积累情况。,该题含盖全面,能准确反映学生的掌握情况。

该题大部分学生掌握不好,在今后教学中要注意学生的基础单词积累与复习的教学教学。加强学生对单词的的识记。提高学生单词的书写能力。

(三)、为下列词组选择正确汉译

考察了学生词汇积累与单词搭配运用情况。该题大部分学生掌握较好,今后教学中要继续注意学生词汇教学与积累方法的渗透。

该题系统全面的考察了学生的翻译能力。根据题意正确运用单词的能力。系统全面。

翻译能力是比较难掌握的个别学生较差,在今后教学中再整体提高的情况下要注意个别辅导。

该题考察了学生的应答能力。不单含盖了本册1―3Module的重点句型。还考察了学生的口语能力。

该题90%的学生完成较好,说明这三模块的重点句型大部分学生都已掌握。今后教学中要注意个别强化训练。

该题达到了95%的学生都能答对,说明学生对口语掌握较好,今后教学中要继续加强。

(七)、根据要求补全句子

该提考察了学生根据句意正确运用单词的能力,其中1题与3题个别学生答得不好。体现出个别学生还是翻译能力与单词的运用掌握不够准确。今后教学中要注意强化训练。

这两题不仅考察了学生的翻译能力。而且考察了学生的英语的综合运用能力。这两题分别运用了不同题型,考察了学生对不同阅读理解题型的掌握情况。75%的学生应掌握阅读理解题的答题方法,今后教学中在提高学生阅读能力的同时还要加强方法的渗透与引导。

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