欢迎来到巴士文章网
我要投稿 投诉建议
当前位置:网站首页>其他类>三年级教案:Book 2

三年级教案:Book 2

时间:2021-07-05 其他类 点击量:0

三年级教案:Book 2

教学目的与要求:

1,听懂,会说,会读,会拼写数词和代词:four , fi ve , six , seven , nine , we

2,掌握并熟练运用have , has 句型。

教学重点:

1,数词 four , five , six , seven , nine ;代词 we

2,have , has 的用法。

教学难点:

have , has 的句型

教具准备:投影仪,录音机,自制图片,实物

教学课时:1课时

教学过程

Step 1 Free talk

1,布置教室(利用自制图片和实物),让学生围绕图片自由组合交谈,教师巡视全班并适时参与交谈。要求用学过的句型,日常用语进行交谈。

a 请学生按横排或竖排依次从1快速数到10。

b 请学生说出单数1,3,5,7,9和双数2,4,6,8,10速度由慢到快。

c 用特殊号码(火警119,报警台110,问询台114,急救中心112),电话号码等练说数词。

Step 2 Presentation

用以旧带新的方法学数词和代词:

your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we

以情境的创设帮助学生理解句意,如

出示一学生的.钢笔,说:You have a blue pen ,but I have a black pen 。

We have two pens。

拿起两学生和老师的书,说:We have three English books 。

接着指着另四个学生课桌上的书,说:but they have four English books。

Step 3 Practice

1,听录音,模仿朗读课。

2,适当的替换数词,人称,边读边表演

3,请学生拿准备好的物品练说 have,has句型:

I have…… You have……

We have…… They have……

He has…… She has……

4,设计题目比较have , has 用法。

Step 4 Warming up

Sing a song : Head , Shoulders , Knees and Toes

Step 5 Consolidation

1,投影图片,口头完成填空。并引导学生归纳have , has的用法。

2,全班分六组同时进行接龙游戏,每组由组长出示主语,小组成员用have , has句型抢答。教师先示范,然后全班活动。活动时候教师要巡视,了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬,鼓励。活动后引导学生归纳have , has的用法。

Step 6 Homework

1,读本课内容至少三遍。

2,抄新词四遍,句型两遍。

4,用实物学生间互相间练说,以求熟练。

Step 7 Ending

Sing a song "Good-bye。"

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。