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《伸出爱的手》的教案

时间:2021-07-05 其他类 点击量:0

教材分析

《伸出爱的手》是人教版《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题,整个单元教学旨在培养学生的社会责任感和公德意识。本单元正处于从关爱自己的亲人,挖掘到关爱社会上需要关心的人的阶段。本课教学意在让学生了解残疾人生活的不易,了解他们对待生活那种自强不息的精神,从而盟生关爱残疾人、关爱有困难的人的想法,并能走近、尊重、关爱残疾人,把爱推及社会对需要帮助的人献出爱心。本节以孩子们在参与体验的活动中感悟为教育方针,通过师生共同参与知识的形成,引导学生思考、探讨、发现、总结,以达到学生主动发展的宗旨。

学情分析

当代学生大多是独生子女,生活环境和条件较优越,生活在被父母宠爱的环境里,自我中心的意识较强。在他们的生活中不容易体会到由于残疾而给生活带来的不便和困难,同时由于学生年龄小,缺乏关心爱护弱势群体的意识。因此我利用多媒体辅助教学开展一系列模拟活动,引导学生亲身参与,引导学生体验发现,引导学生概括、总结,来唤起学生的情感共鸣,激发他们的爱心,关爱残疾人,关爱所有需要帮助的人

教学目标

1、让学生了解残疾人的生活,体验感受他们生活的.不便。

2、让学生学习残疾人自强不息的范例,从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。

3、引导学生关注社会,心中有他人,培养社会责任感。

1、大家共同参与自己所创造的残疾人情境,组织学生展开该活动。

2、熟悉班集体环境,调查在我们生活的周围,有没有需要帮助的同学,能利用班里同学间相互关心与帮助来解决自己的问题。

1、能够清楚地表达自己的感受和间接,能够倾听他人的意见。

2、能够与他人交流与合作,共同完成

3、了解人与人之间的相互依存关系,当今人类社会的普遍问题,引导学生关注社会,培养学生心中有他人和社会责任感

1、体验残疾人的生活过程。

2、尝试用不同的方法进行探究活动。

教学重点和难点

重点:体会残疾人在生活中的不便和困难,以及他们为克服困难所付出的努力。

难点:感悟残疾人身残志坚的精神,转变思想态度,并激励自己有积极向上的生活态度。

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